长郡梅溪湖举行2021年长沙市市直公办学校中学生心理危机预防与干预讲座

　　为贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，切实提高学校、学生家长对学生心理健康问题的预防与干预能力，有效降低危机事件发生的概率，促进学生心理健康成长，4月18日，长沙市教育局主办的“解开心灵枷锁 拥抱美好生活”2021年长沙市市直公办学校中学生心理危机预防与干预讲座在长沙市长郡梅溪湖中学举行。　

　　活动特邀华南师范大学心理学院教授、广东省著名心理教育与咨询专家王玲作讲座。长沙市教育保障服务中心主任陈珍坤、长沙市教育保障服务中心学校保障部部长肖勤、长郡梅溪湖中学校长刘欣、党委书记梁惠林、副校长左晓波、副校长王旭出席活动，长沙市直属学校领导、教育主任、年级组长、心理老师、风险管理员、班主任代表，区县教育部门后勤办主任、风险管理员，长郡梅溪湖中学全校教职工及家长代表参加讲座。

　　陈珍坤对本次活动的重要意义进行介绍，并对各学校提出了期望，她指出，要始终坚持把维护校园安全摆在首位，要合力构建教育风险服务管理体系，要广泛开展风险防范安全教育活动。梁惠林致欢迎辞，对来校专家及兄弟学校教师表示热烈欢迎，并介绍了学校心理健康教育发展历程及取得的成果。

　　本次讲座分为两个阶段：针对市直学校教师群体，上午开设“教师如何发现与处理学生的心理问题及自我调节的策略”主题讲座;针对长郡梅溪湖中学家长群体，下午开设“把脉孩子心理、有效沟通关怀”主题讲座。

　　华南师范大学心理学院王玲教授作讲座

　　在“教师如何发现与处理学生的心理问题及自我调节的策略”主题讲座中，王玲从近年来学生心理问题频发现象引入，介绍了学生心理问题的识别与处理、教师心理调适的策略两方面内容。她普及了学生常见心理问题的类别及产生原因、如何识别学生心理问题、各类心理异常的表现与处理等知识，帮助大家明晰心理问题处理的边界。同时，她对教师心理调适提出了策略，拓宽老师们的辅导工作思路。

　　下午，在“把脉孩子心理、有效沟通关怀”主题讲座中，王玲针对青春期孩子的心理发展特点、重点中学学生可能面临的压力、如何有效与孩子沟通等方面进行讲解。面对当下家长与孩子沟通不畅的情况，王玲表示，家长应该了解青春期孩子心理发展的特点，以积极的眼光来看待孩子可能的逆反或自我封闭;了解孩子在学校的压力，给予恰当的关注;要多关注孩子的心理品质，而不仅仅是关注孩子的学习成绩。当发现孩子存在心理问题时，鼓励孩子求助或带孩子看心理医生，及时向老师反应孩子的情况或家庭的变故与冲突，防范孩子可能的极端行为。

　　 讲座结束后，王玲针对实际工作中遇到的问题和困惑进行了解答。现场教师表示，通过本次讲座，他们对于把握学生心理发展、处理学生心理问题等方面有了更为全面、科学的认识。家长代表表示，如何处理亲子关系的沟通与交流、如何预防和处理孩子心理问题是家长的心病，也是为之困惑的事情，通过本次讲座，他们学会了调整身份角色，从之前忽视孩子内心诉求转变为尊重孩子、理解孩子，从孩子成长发展阶段特征去做好家庭教育实践。

　　据了解，此次专题讲座不仅能有效提升了教师专业素养与强化亲子沟通技巧，也促进了学校进一步规范校园危机心理干预的长效机制，建立和完善校园心理危机干预系统，把“平安校园创建”及“关心下一代工作”踏踏实实落到实处。